Die Technik-AG sucht Verstärkung

Bist du:

Interessierte Schülerinnen oder interessierter Schüler, die/ der in die Elektronik einsteigen möchte nach dem Lötprojekte?
Oder hast du Lust, selbst zu Roboter oder Arduino zu programmieren?
Oder interessiert dich Technik im Allgemeinen?

Dann bist du super geeignet für die Technik AG. Egal, ob „viel-Verstehender Physiker“ oder „ahnungsloser Techniker“ alle – sind willkommen.

Die AG wird von Herrn Bute geleitet. Die E-Technik AG widmet sich den Fragen der praktischen Anwendung physikalisch-technischer Phänomene.

Hier die wichtigen Eckdaten zu den AG:
E-Technik AG
Mittwochs von 14.30 Uhr bis 16.00 Uhr
Leitung: Herr Bute
Raum: Physikraum 3

Guten Morgen, gute Woche …

… heißt es auch in dieser Schulwoche wieder!

Montag, 11.03.: Ein ruhiger Start in die Woche.

Dienstag, 12.03.: ANDACHT!
Zentrale Lernstandserhebung im Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 8.

Mittwoch, 13.03.: Auch die Mitte der Woche bleibt ruhig.

Donnerstag, 14.03.: Zentrale Lernstandserhebung im Fach Englisch.
Abfahrt um 8.00 Uhr wieder nach Spiekeroog, dieses Mal für die Klassen 5b, 5c und 5f.
Informationsabend für die Jahrgangsstufe EF zur Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe um 19.00 Uhr in der Aula.

Freitag, 15.03.: FridayForFuture. Was unsere Schule dazu sagt bezüglich des „Schwänzen“ könnt ihr auf dem ESbloG und auf der ESbloG-Instagram Seite nachlesen!

Was darf auch diese Woche nicht fehlen? Natürlich der Speiseplan für das leckere Essen: https://www.cultina.de/wp-content/uploads/ESG-KW-11-W-3.pdf

Eine erfolgreiche Schulwoche an die Klassen, in denen die ersten Arbeiten geschrieben werden, wünscht euch eure Wochenbloggerin Oliwia!

Bist du dabei? – Fridays for future am 15.3.2019

Neu-Bloggerin Liva hat mal einige Informationen zu der Aktion „Fridays for future“ für euch zusammengestellt, denn am 15. März wird nicht nur bundesweit, sondern global gestreikt. Vielleicht seid ihr dabei?

Überlegt es euch!

Worum geht es?
Die SchülerInnen und Studenten/Innen gehen freitags morgens auf die Straße, um auf sich aufmerksam zu machen. Eine Aussage der Gründerin Greta Thunberg war: “Why should I be studying for a future that soon may be no more, when no one is doing anything to save that future?” Sie protestieren, um zu zeigen, dass sie mit der jetzigen Klimapolitik nicht einverstanden sind und sich etwas ändern sollte. Sie wollen erreichen, dass die Politiker reagieren und etwas ändern.

Grundfakten
– Greta Thunberg hat alleine damit gestartet, freitags zu demonstrieren anstatt zur Schule zu gehen
– erstes Mal: August 2018
– es entstand internationale Aufmerksamkeit und es taten sich mehrere Gruppen zusammen, die dieses Verhalten nachahmen (in Deutschland das erste Mal im Dezember 2018)
– die Proteste werden nicht von Umweltverbänden, sondern von den Schülern/Studenten selbst organisiert

Deutschland:
– große Webpräsenz durch soziale Medien
– Organisation über verschiedene Messenger
– am 15.2.2019 gab es in Deutschland bereits 155 FFF-Ortsgruppen

Äußerungen/ Meinungen:
„Es macht Mut, wenn sich heute in ganz Deutschland engagierte junge Menschen und verantwortungsvolle Bürger aller Altersgruppen für den Klimaschutz einsetzen und ein deutliches öffentliches Zeichen setzen. Die Bundesregierung muss die Appelle für mehr Klimaschutz ernst nehmen.“
– LISA BADUM (DIE GRÜNEN) / BEATE WALTER-ROSENHEIMER (SPRECHERIN FÜR JUGENDPOLITIK)

Michael Hüther, Leiter des Instituts der deutschen Wirtschaft, hält das Hauptziel von FFFD, einen Kohleausstieg Deutschlands bis spätestens zum Jahr 2030, für gefährlich. Er appelliert an die Klimaaktivisten, die Schulstreiks einzustellen.

Auch der nordrhein-westfälische Ministerpräsident Armin Laschet bewertet das Abhalten der Streiks während der Schulzeit als Verstoß gegen die Schulpflicht. Den Schülern solle mit angemessenen Maßnahmen klargemacht werden, dass ein nicht-krankheitsbedingtes Fernbleiben vom Unterricht auch zu Demonstrationszwecken rechtswidrig sei.

Wie steht unsere Schule zu der Streikteilnahme am 15.3.2019 um 12.00h am Berliner Platz?
In dem letzten Newsletter steht dazu, dass die mögliche unentschuldigte Fehlstunde ein „Ausdruck der Ernsthaftigkeit des Anliegens und eines begrüßenswertes Engagements“ ist.

Was werdet ihr tun? Schreibt uns einen Kommentar!

Eure Bloggerin Liva

An alle Fünftklässler – Die Klasse 6b erhöht die Vorfreude auf Spiekeroog

Wir vom Blog freuen uns über den Artikel, den die Klassenblogger der 6b heute eingereicht haben. Das ist eine so coole Idee für einen Artikel – lest selbst!

Liebe Fünftklässler,

für euch ist es jetzt bald soweit – es geht nach Spiekeroog.
Auch unsere Klasse, die 6b, hat letztes Jahr tolle Tage dort verbracht. Wir erinnern uns immer noch jeden Tag an diese schöne Zeit.
Eines schönes Tages stand eine kleine Strandschatzsuche auf dem Programm. Alle Kinder kamen mit den unterschiedlichsten Dingen zurück. Vor allem ein Teil einer Ankerkette stach uns ins Auge. Mithilfe von engagierten Schülern und Eltern haben wir sie zu einem „Erinnerungspokal“ gemacht. Zu betrachten ist dieser in N6. Die alte Ankerkette hat uns so inspiriert, dass wir als Klasse ein Märchen dazu verfasst haben.
Vielleicht möchtet ihr ja so etwas auch für eure Klasse. Also: AUGEN AUF! Genießt eure Zeit und viel Spaß beim Suchen wünscht euch die Klasse 6b!

So punktet ihr bei der täglichen Zimmerkontrolle:
1. Spannt eure Bettlaken immer ordentlich und faltet eure Decken.
2. Säubert euren Spiegel regelmäßig.
3. Auch euer Schrank wird manchmal nachgeschaut …
4. Lauft nicht mit dreckigen Schuhen ins Zimmer, denn die bringen auch Sand mit sich. Fegt zur Sicherheit trotzdem öfters durch. Aber Achtung: Der Besen muss danach gründlich gesäubert werden.
5. Lüftet jeden Morgen (besonders in den kleineren Zimmern. Muscheln nicht im Zimmer lagern!)

Pluspunkte gibt es für Deko (z.B. Lichterkette, Türschild usw.) und besondere Ordnung!

Viel Glück! Eure 6b!

I see you seeing me seeing you – oder: anonyme Beratung

NEUES VOM BERATUNGSBLOGGER

I see you seeing me seeing you – unsere Beratung in der Schule ist auf Face-to-face-Kommunikation, also das persönliche Gespräch, angelegt. Wir machen die Erfahrung, dass viele Probleme, mit denen Schüler*innen zu uns in die Beratung kommen, schon allein dadurch etwas leichter werden, dass sie erfahren, dass jemand zugehört hat und sie spüren, dass sie nicht allein sind.

Es ist das Normalste und Selbstverständlichste auf der Welt, dass Menschen sich beraten lassen. Wenn man aber in die Beratung kommt, braucht man die Gewissheit, dass alles vertraulich und diskret behandelt wird. Häufig möchte man auch nicht, dass Mitschüler*innen oder andere Personen mitbekommen, dass man in die Beratung geht. Daher legen wir sehr viel Wert auf Diskretion und Vertraulichkeit.
Es gibt eine Reihe von Anliegen, bei denen man sich erstmal überwinden muss, bis man den Schritt in die Beratung wagt. Und hinterher ist man erleichtert, wenn sich ein Lösungsweg auftut.

In manchen Fällen gibt es aber vielleicht persönliche Gründe, warum man lieber anonym bleiben möchte. Besonders bei schambesetzten Themen wie sexuellem Missbrauch kann das eine große Rolle spielen.
Eine anonyme Beratung können wir als schulische Beratungslehrer*innen aus verschiedenen Gründen nicht leisten. Aber es gibt eine Reihe von Stellen, wo speziell ausgebildete Berater*innen online oder per Telefon eine anonyme Beratung anbieten. Dazu findet Ihr hier eine Auswahl verschiedener Angebote:

www.caritas.de/hilfeundberatung/onlineberatung/kinderjugendelternfamilie/
www.bke-beratung.de
www.nummergegenkummer.de
www.telefonseelsorge.de
www.jugendnotmail.de

Hier findet ihr eine Übersicht verschiedener themenbezogener Angebote:
http://www.u25-beratung.de/alternativen.htm

Bei sexualisierter Gewalt gegen Mädchen und Frauen ist dies eine sehr gute Adresse:
https://www.wildwasser-frauennotruf.de/online-beratung/

Für das ESG-Beratungsteam:

Tobias Beckervordersandforth (BVS), Beratungslehrer und Coach (DGfC)