Tag: 21. Dezember 2017

Unsere Bloggerin Chantal hat kürzlich an der Potentialanalyse in Klasse 8 teilgenommen. Lest hier, wie ihre Eindrücke dazu waren:

Potentialanalyse – was ist das überhaupt??

Vor einigen Wochen war unsere Klasse bzw. die ganze Stufe einen Schultag lang für die Potentialanalyse in der LWL-Klinik (*Das LWL-Klinikum Gütersloh ist eine Einrichtung des Landschaftsverbands Westfalen-Lippe (LWL)). Wir wurden vorher im Unterricht kaum über den Ablauf informiert, daher hatte niemand eine Ahnung von dem, was uns bevorstand. Im Haus 11 versammelten sich alle Schüler und wurden schließlich über den Ablauf aufgeklärt. In 8er-Gruppen aufgeteilt, hat jede Gruppe über den Tag verteilt insgesamt 4 Aufgaben bearbeitet. Davon waren 2 Einzelarbeit und 2 Gruppenarbeit. Während der Bearbeitung haben jeweils 2 Mitarbeiter auf bestimmte Eigenschaften der Schüler geachtet. Darunter zählen Teamfähigkeit, Problemlösung, Fehlertoleranz (Wie nehme ich Rückschläge/Fehler auf?) etc. Nachdem die Aufgabe gelöst wurde, bekam man dann eine kleine Rückmeldung.
Ich finde diese Analyse war eine gute Abwechslung zum Schulalltag. Es war ein gegliederter, aber auch entspannter Ablauf und nachdem ich mein Endergebnis bekommen habe (dazu musste ich da gestern nochmal hinfahren), weiß ich nun, wo meine ungefähren Stärken und Schwächen liegen. Diese Analyse ist eine Art Vorbereitung auf unser späteres Berufsleben. Sie soll unsere Stärken/Talente und Schwächen aufdecken, damit die zukünftige Beschäftigung auch mit unseren Leidenschaften übereinstimmt.

Jetzt unsere Frage an euch, die ihr diese Potentialanalyse ebenfalls mitgemacht habt: Wie habt ihr die Sache empfunden? Es wäre ganz toll, wenn ihr uns einen Kommentar dazu schreiben würdet!