Wir vom ESbloG dürfen euch hier und heute darüber informieren, dass tatsächlich seit langer, langer Zeit mal wieder Projekttage für die gesamte Schülerschaft stattfinden. An drei Tagen – 27., 28. und 29.09.2017 – dreht sich alles um das Thema „Gesundheit“ (keine Panik: die Angebote, die die fleißigen Lehrer und Lehrerinnen für euch zusammengestellt haben, bieten mehr als nur kochen und Sport:-)). Zu verdanken haben wir dieses Vorhaben Frau Ogoniak und den IB-Schülern und Schülerinnen des CAS-Kurses.
Und nun wird es WICHTIG: Ihr fragt euch sicher, was wird denn so angeboten, welche Projekte sind zu wählen und wo stehen die Beschreibungen und wie wähle ich?!
Also, hier auf dem Blog sind alle eingereichten Projektskizzen der Lehrerschaft veröffentlicht. Sortiert sind diese nach Adressatenkreis – also danach, für wen die Projekte ausgeschrieben sind (Unter- Mittel- oder Oberstufe). Einige Projekte sind offen für jede Jahrgangsstufe und finden sich dann entsprechend in allen drei Stufenangeboten wieder. Jedes Projekt hat eine Nummer und diese gebt ihr bitte bei der Wahl an.
Klingt kompliziert, ist es aber nicht! Fragt nach, sprecht die Lehrer und Lehrerinnen gerne an, jeder wird euch gerne helfen. Ach ja, es gilt dann bei der Zuordnung zu den Projekten natürlich nicht „first come first serve“ – die Zuordnung der Wähler und Wählerinnen auf die Projekte startet erst am letzten Abgabetag der Wahlzettel (13.09.2017).
Hier noch der Infozettel, den ihr heute alle durch eure Klassen- und BT-Lehrerinnen und Lehrer erhalten habt (dann habt ihr alles schön zusammen hier auf dem Blog:-):
So, und nun viel Spaß beim Lesen der vielfältigen Angebote!
Manchmal sind es gerade die Personen, denen man nachsagt, sie hätten eine Schraube locker, die den Reiz des (Schul-)alltags ausmachen (Mainstream ist manchmal langweilig…), aber manchmal klingt es eben auch böse, wenn man sagt, du hast wohl eine Schraube locker. Wie im Schuljahresanfangsgottesdienst gehört, ist es auf jeden Fall wichtig für unser Schulschiff (und auch so im Leben allgemein), dass alle an einem Strang ziehen, dass alle es gut miteinander meinen, dass man auch als noch so kleine Schraube im Getriebe wichtig ist.
In diesem Sinne: Ne´ Schraube locker zu haben, ist manchmal ganz gut, eine lockere Schraube im Getriebe zu sein, nicht so sehr …
Wir wünschen allen einen festen Zusammenhalt dieses Schuljahr, gutes Gelingen und viel Spaß!
Eure Blogger!
P.S. Lust bei uns Bloggern einzusteigen?! Achtet auf die AG-Listen und sprecht uns – Frau Kämpken und Frau Rapp – gerne an!
Keine Angst: Schülerinnen und Schüler dürfen sich Montag und Dienstag nochmal im Bett umdrehen und ausschlafen, aber die Lehrerschaft des ESG findet sich zu den traditionellen Konferenz- und Planungstagen ein, damit der Neustart am Mittwoch reibungslos verläuft.
Die ESbloG Crew wünscht den Kolleginnen und Kollegen für Montag und Dienstag viel Energie und kooperativen Austausch und allen, die dann am Mittwoch wieder starten, wünschen wir gutes Gelingen, ein schönes, erfolgreiches und friedliches Schuljahr 2017/2018 – insbesondere den neuen Fünftklässlern wünschen wir einen guten Start und dem Abiturjahrgang 2018 ein aufregendes letztes Schuljahr (genießt es)!
Euer Team vom ESbloG.de
P.S. Wer sich noch mit dem beginnenden Schulanfang grämt und sich fragt, ob das tatsächlich jetzt schon sechs Wochen waren: „Nach den Ferien ist immer auch vor den Ferien …“ oder wie sehr weise Leute zu sagen pflegen: „Ferien sind nur schön, weil sie ein Ende haben.“
Ausführlich haben wir euch ja darüber informiert, welche Obskuritäten es im Schuljahr 2017/2018 so gab: der „bottle flip“, der „Dap“ und der „fidget spinner“ (Beitrag vom 6. Juli!) – alle drei Dinge gehören definitiv zu dem vergangenen Schuljahr dazu.
Wir haben unsere Lauscher mal im Lehrerzimmer aufgestellt, da wir wissen wollten, was für die Lehrer*innen unbedingt erwähnenswert erscheint, wenn sie an das Schuljahr 2016/2017 denken. Unsere Ausbeute in Bezug auf den Rücklauf der Umfrage ist leider sehr mau aus (...Zeitmangel scheint demnach wohl mit zum Schuljahr 2016/2017 zu gehören…). Umso mehr bedanken wir uns bei den Lehrkräften, die uns eine Auskunft gegeben haben.
Denke ich an das Schuljahr 2016/2017, denke ich an …
– Frau Bannert: einen Abi-Marathon
– Frau Erhardt: meine ersten Abiturienten
– Frau Hage: Abenteuer IB und das neue coole Board in N21
– Herr Detering: unseren neuen Schulleiter und unsere Tochter Pauline, die ihr erstes Schuljahr am ESG verbringt
– Frau Zurwiehe: schöne, lustige, aber auch anstrengende Schulstunden zurück
– Frau Rapp: meinen ersten genialen (d.h. familienfreundlichen) Stundenplan
– Frau Kämpken: das neue digitale Whiteboard im Geographieraum, die vielen Pläne und Veränderungen zur Entwicklung der Schule, viele altbekannte und neue Gesichter – it´s good to be back!
Zum nächsten Schuljahr nehme ich mir vor …
– Frau Bannert: Dinge nicht immer „last-minute“ zu machen, sondern meine Zeit besser einzuteilen
– Frau Erhardt: Korrekturen und andere unangenehme Dinge so schnell wie möglich hinter mich zu bringen
– Frau Hage: dem ESG-Blog weiter zu verfolgen, damit ich weiterhin mitbekomme, was am ESG passiert (Danke, Frau Hage, das motiviert uns Blogger … sie werden uns fehlen, uns Schüler*innen und uns, der Tischgemeinschaft im LZ:-))
– Herr Detering: n o c h freundlicher zu meinen Schüler*innen zu sein
– Frau Zurwiehe: mit meiner neuen 5. Klasse viele schöne Momente zu erleben und meine ersten Abiturienten sicher durch das Abitur zu bringen
– Frau Rapp: öfter mal die Blickrichtung zu korrigieren, (noch) mehr (bessere) Organisation, mehr außerschulische Lernorte entdecken, Einführung eines Obst-Dienstes für die LZ Tischgemeinschaft:-)
– Frau Kämpken: mal wieder etwas Neues im Unterricht auszuprobieren und mir mehr Zeit für Gespräche mit Schüler*innen zu nehmen
Wohin geht´s eigentlich in den Urlaub? …
– Frau Bannert: Rundreise Thailand und Laos
– Frau Erhardt: in die Toskana
– Frau Hage: Gardenia & Balkonien
– Herr Detering: an den Bodensee
– Frau Zurwiehe: Kos (griechische Insel)
– Frau Rapp: (erste!) Wohnwagen-Tour an die Nordsee
– Frau Kämpken: leider nur zwei Kurztrips zur Familie, aber im Herbst fahren wir an die Nordsee
Schade, dass wir nicht mehr Informationen für euch Leser*innen erhaschen konnten.
Aber: Unseren Schulleiter haben wir persönlich „in die Mangel“ genommen…Interview folgt! Seid gespannt!
Die letzte Nacht haben einige Schüler und Schülerinnen – begleitet von Frau Hoeschen und Frau Schmidt – im Zelt verbracht. Es handelt sich um die IB Group 4 Project, biologische und chemische Gewässeruntersuchung. Sie nächtigten am Furlbach in Hövelhof/ Hövelriege und grüßen die ESG Crew mit diesen tollen Bildern, über die wir Blogger und sehr gefreut haben …
So, nun ist es also soweit…Schuljahresende, Zeit für einen Rückblick, Zeit für eine Bilanz und Zeit für Aufklärung!
Rückblickend hatten Schüler*innen und Lehrkräfte dieses Schuljahr (nicht nur bei uns, sondern „weltweit“;-)) verschiedene Phänomene zu bewältigen:
Fidget Spinner, Bottle Flip und der dap move – zentrale Momente des vergangenen Schuljahres
Die Bloggerinnen Emma und Pauline haben zu dieser Trias an sonderbaren Erscheinungen des Schuljahres 2016/2017 mal recherchiert.
Der dap movekurz: der Dab [dæb] ist eine Tanzfigur, bei der der Kopf des Tänzers nach unten sinkt und gleichzeitig ein Arm hochgehoben wird. Dabei wird der Ellenbogen des anderen Arms in einer Haltung eingenommen, als ob man in die Armbeuge niesen würde. so weit die Beschreibung auf wikipedia. Die Ursprünge zu ermitteln, ist nicht ganz einfach, denn es gibt viele Personen, die sich die „Erfindung“ dieser Tanzfigur auf die Fahne schreiben möchten. Fakt ist, dass dieser move aus der Hip-Hop Szene kommt und viele Sportler ihn nach gelungenen Auftritten auf den Spielfeldern dieser Welt ausführen. Er ist also quasi ein Ausdruck des Erfolges, man macht ihn, wenn man eine gute Leistung gebracht hat. Damit hat der Dap natürlich auch seinen berechtigten Platz in der Schule:-)
Der bottle flip … zum ersten Mal gesichtet auf … na klar … YouTube. Der 18-jährige Michael („Mike“) aus … na klar … Amerika hat dieses Flaschenwurf im Mai 2016 als Talentauftritt quasi erfunden und fand zahlreiche Nachahmer dieser Challenge. Sogar Wissenschaftler haben sich mit diesem Phänomen beschäftigt (denn es mutet ja doch echt seltsam an, dass plötzlich so ein Hype um einen Flaschenwurf entsteht…): „Der Bottle Flip macht Lust aufs Nachmachen. Genau das, so vermutet Dr. Jan-Hinrik Schmidt vom Hamburger Hans-Bredow-Institut für Medienforschung, lasse die Bottle-Flip-Videos zu viralen Phänomenen werden. „Wir beobachten, dass längst nicht jedes Video im Netz einen Trend auslöst“, so der Kommunikationssoziologe. Mehrere Faktoren spielen eine Rolle. Der Inhalt muss außergewöhnlich, verblüffend oder lustig sein. Und dann muss das Video eine Reaktion auslösen. „Es muss zum Beispiel zum Nachmachen motivieren“, sagt Schmidt. Dann habe es Chancen, zum viralen Blockbuster zu werden.“ (entdeckt in der WN vom 13.02.2017). Ja, der bottle flip wurde in diesem Schuljahr zum Virus, der sich zeitweise stark verbreitete, deshalb hat auch er hier in der Rückschau seinen Platz.
Der Fidget Spinner, dieses ominöse Handrehding/ Handkreiselding, ist nichts Neues, sondern schon lange Teil therapeutischer Behandlungen, zum Beispiel bei der Behandlung von ADHS Patienten oder Autisten. Das englische Wort „fidget“ bedeutet übersetzt „Unruhe“ und das Verb „to spin“ heißt „drehen/ kreiseln“ – damit ist die Zielrichtung dieses Instruments wohl schon klar: Es soll die Unruhe quasi wegkreiseln, Rückzug aus Stressphasen, Entschleunigung durch gezielte Konzentration. Klingt sehr gut in Zeiten zunehmenden Schulstresses. Demnach hat auch der „Spinner“ seinen Platz in der Rückschau auf 2016/2017.
So, nun seid IHR dran: Was war euer „Highlight“ in diesem Schuljahr? Was gehört für euch zum Schuljahr 2016/2017 einfach dazu? Lasst uns doch einen Kommentar hier! Wir würden uns freuen!
Eure Blogger!
NICHT VERPASSEN NIVHT VERPASSEN NIVHT VERPASSEN NICHT VERPASSEN NICHT VERPASSEN
Ach ja, wir sind ja neugierig und fragen nach: Wir haben eine Umfrage im Lehrerzimmer gestartet, durch die wir ermitteln wollen, was für die einzelnen Lehrer*innen in einer Rückschau auf das Schuljahr 2016/2017 nennenswert erscheint, welche guten Vorsätze sie für 2017/2018 so haben und wo sie in den Ferien Entspannung finden. Also, nicht verpassen …
Das Schuljahr neigt sich dem Ende …
Wenn wir durch das Schulgebäude schlendern, dann fallen uns momentan etliche tolle Plakate, Bilder und andere Ausstellungsstücke auf, die das ESG so schön bunt und farbenfroh machen und uns Einblick gewähren, in euern Unterricht. Wir haben mal unser Handy gezückt und einige Schnappschüsse von all´ den eindrucksvollen Exponaten geschossen.
TO BE CONTINUED …
Vorankündigung: Neben all´ den schönen Ecken sind uns beim Schlendern auch so einige schlimme Ecken ins Auge gesprungen. Als investigatives Reporter Team haben wir natürlich auch dies eingefangen und werden bald darüber berichten, damit wir alle damit beginnen können, diese Ecken zu beseitigen!
Habt ihr eigentlich Lieblingsecken am ESG? Sind euch schon mal ganz furchtbare Stellen aufgefallen? Dann lasst uns einen Kommentar hier! Dankeschön!
Während es bei vielen von uns immer bei den (verdammt) guten Vorsätzen bleibt, betreibt das ESG-Laufcupteam die Einhaltung der sportlichen Absichten mit ausdauernder und konsequenter Ernsthaftigkeit. Lest selbst:
Tolle Ergebnisse erzielte das ESG-Laufcupteam beim 30° heißen Sternchenlauf in Sende am 14. Juni 2017. Auf der Strecke motivierten hunderte Zuschauer*innen und wilde Rhythmen, so dass ein hervorragender zweiter Platz bei der 4 x 2,5 km-Staffel mit Moritz Oesterhelweg (9:53), Arne Söker (9:51), Anja Freitag (11:40) und Stefan Detering (9:57) erzielt wurde. Zudem sind wird in dem Team-Lauf dritte Frauen-Mannschaft geworden: Katja Zumwiehe (25:05), Anja Freitag (25:30), Tanja Milse (27:44).
Der Spaß wurde Samstag, den 01.07.2017, noch einmal getoppt, als Schüler*innen und Lehrkräfte sich auf die schöne Strecke der Isselhorster Nacht begaben.
Die 4,2 km bestritten Moritz Oesterhelweg (1.MJU18, 16:26), 21:17, Tanja Milse (21:32), Vincent Hinderlich (21:35), Laurenz Hinderlich (21:56), Julius Freitag (22:13) und Johanna Fritzenkötter (22:43)
Die 9,2 wurde super schnell gefinished von Arne Söker (44:45), Katja Zumwiehe (46:03), Anja Freitag (47:18), Moritz Herzog (47:04) und Uta Kratzsch (56:43).
Nun werden die Laufschuhe geschnürt für den letzten Cuplauf am 14.07.2017, den Lauf im Park der LWL-Klinik.
Dieser Artikel hat einen ganz besonderen Adressaten-Kreis im Auge: Die zukünftigen Schüler*innen, die nach den großen Ferien Teil der ESG-Crew werden. Für euch, liebe noch Viertklässler*innen, steht ein wichtiger Schritt bevor. Wir alle können uns noch an das mulmige, aufregende, aber auch schöne und freudige Gefühl erinnern, als der Wechsel auf die neue, große Schule anstand. Der Begegnungsnachmittag diese Woche wird euch sicher helfen – ihr werdet viele Dinge erfahren, die euch Sicherheit für den ersten Schultag im August geben werden. Wir Blogger haben uns überlegt, dass wir für euch mal Schüler*innen befragen, die nun ein Jahr am ESG hinter sich gebracht haben. Wenn der Artikel euch gefallen hat (oder wenn ihr eine Frage/ Anregung habt), dann könnt ihr uns auch gerne einen kleinen Kommentar schreiben.
1. Habt ihr hier am ESG weniger (Frei-)Zeit als vorher ?
Alle vier befragtenden haben uns die Antwort mit „ Ja“ bestätigt, weil sie z.B. mehr Hausaufgaben machen müssen und dazu noch für die vielen Arbeiten lernen müssen
2. Habt ihr schon einen Lieblingslehrer?
Unseren Klassenlehrer, Herr Reinecke!
3. Was fandet ihr bei der Klassenfahrt auf Spiekerooge am besten?
Das Meer, den Strand, die schulfreie Zeit, die Disco und die Gemeinschaftserfahrung!
4. Was war euer tollstest Erlebnis in der 5. Klasse?
Die Klassenausflüge und die Patenstunden (*hier am ESG gibt es ein Patensystem – ähnlich wie an den Grundschulen, so dass man gerade am Beginn immer jemanden hat, an den man sich wenden kann…)
5. Ist es am ESG anstrengender als in der Grundschule?
Fast alle haben mit „Ja“ geantwortet…ein wenig:-)
6. Und wie kommt ihr darauf?
Weil es viel mehr Fächer gibt und man dadurch mehr Leistung bringen muss (aber es sind auch tolle neue Fächer dabei …)
7. Habt ihr die „Currende“ oder den „Bücherzirkus“ gewählt? Und warum?
Obwohl das Singen in der Currende seht anspruchsvoll ist, haben wir alle die „Currende“ gewählt (*am ESG wählt ihr zu Beginn der fünften Klasse entweder die musikalische Currende oder den Bücherzirkus als sogenannte „musische Stunde“…)
8. Was hat sich in eurer Schultasche geändert?
Auf jeden Fall: mehr Bücher!
Danke für eure Auskünfte!
Hier schaut keiner auf euch herunter – wir stehen auf der schönen ESG Eingangstreppe und warten auf euch!
Neueste Kommentare