Guten Morgen, gute Woche …

… wünschen euch an dieser Stelle wieder eure treuen Blogger!

Zunächst einmal:

Großartig: Es kamen 105 Pakete zusammen! Ein echter Rekord! Im Namen von Frau Böker und vor allem im Namen von Herrn Franzke sprechen wir an dieser Stelle eine herzliches Dankeschön aus! Ihr seid super!

Nun zur Woche:

Montag, 25.11.: „Bücher für den Gabentisch“ von den LESEscouts, der Buchhandlung Markus und unserem Mediotheksteam  um 18.00 Uhr in der Aula. 

Alle LehrerInnen finden ab heute einen Wunschzettel in ihren Fächern …

Dienstag, 26.11.: Aula, wie gewohnt um 7.55 Uhr: Andacht!

Mittwoch, 27.11.:  Dann nähern wir uns…     

Donnerstag, 28.11.: …immer mehr dem traditionellen …   

Freitag, 29.11.: …Tag der offenen Tür! (ab 15.30h-19.00h)

Zudem werden ab Freitag in der Mediothek wunderschöne Kunstwerke ganz gemischt von 6. Klasse bis Q2 ausgestellt (bis zum 10. Januar). 

Um zwischendurch gestärkt weiter arbeiten zu können, hier der Mensaplan: https://www.cultina.de/wp-content/uploads/ESG-KW-48-W-3.pdf

Habt eine schöne Woche! Eure Wochenbloggerin Oliwia! 

Ach ja: Der Weihnachtsmarkt öffnet übrigens am 28.11.:-) Euch allen eine schöne Vorweihnachtszeit – vor allen den SchülerInnen der Jahrgangsstufe 9, die ab Montag ihr dreiwöchiges Praktikum antreten!

„Ihr Standort wird berechnet“ – oder: wie die Navigation durch das Schuljahr gelingen kann

Da heutzutage die meisten Menschen ein Smartphone haben, scheint es so gut wie unmöglich, ver­loren zu gehen oder sich zu verirren. Schließlich hat man ja mindestens ein bis zwei Navigations-Apps auf dem Gerät. Damit vernachlässigen wir allerdings auch das Training unseres inneren, geo­gra­­phischen Orientierungs­sinnes, der zumindest mit Karte und Kompass noch gut weiterkäme.

Mir scheint, dass auch unser „Lebens“-Orientierungssinn immer wieder gepflegt und trainiert wer­den muss, um den richtigen Weg durch das Leben zu finden.

Wie man auf einer Wanderung immer mal wieder anhält, um zu schauen, wo genau man ist und wie der Weg weiter verläuft, so bietet auch die Schule solche „Anhalte“- und Orientierungspunkte. Gerade liegen die Sprechtage für Euch und Eure Eltern hinter uns. Sicherlich habt Ihr in Euren Ge­sprä­chen geschaut, wo und wie Ihr steht und was für den weiteren Weg durch das Schuljahr wichtig ist.

Aber nicht nur an den Sprechtagen ist es wichtig, insbesondere auf die eigenen Stärken und Ressour­cen zu schauen – ob sie nun das schulische oder außerschulische Leben betreffen. Im nächsten Schritt geht es dann aber auch an die Entwicklungsfelder: Welche Fächer oder Kompetenzen sind Felder, die noch oder noch intensiver beackert werden müssen?

Dazu ist es hilfreich, gut zu planen, um sich nicht zu überfordern.
Wo fange ich an?
Was will ich bis wann in Angriff nehmen?
Sind die gesetzten Ziele realistisch?
Wer kann mich unterstützen?

Es kann eine gute Hilfe sein, sich dazu tatsächlich einen großen Bogen Papier zu nehmen, und sich seine per­sönliche Planungskarte zu gestalten. Auf keinen Fall fehlen dürfen darauf Eure Kraft- und Mo­ti­va­tions­quellen – die Dinge, die Ihr gut könnt und die Euch auf dem Weg anspornen und er­mu­tigen. Genauso wichtig ist das Einzeichnen der Pausen- und Erholungspunkte. Vielleicht findet Ihr für den gesamten Weg auch ein motivierendes Symbol (Bild, Figur, etc.) oder Logo – so etwas wirkt direkt über unser Unterbewusstsein auf die Motivation.

Eure Klassen- und Fachlehrer*innen werden Euch bei der Navigation unterstützen, mit Euch auf Eure (Schuljahres-)Landkarte schauen und Euch helfen, dass Ihr Euren schulischen Orientie­rungs­sinn gut schulen könnt.

Solltet Ihr darüber hinaus Unterstützung benötigen, weil gerade durch persönliche oder schulische Probleme ein Hindernis im Weg liegt oder das Dickicht so dicht ist, dass der weitere Weg nicht zu erkennen ist, stehen wir Euch auch als Beratungsteam wie gewohnt gerne zur Seite.

Tobias Beckervordersandforth, Beratungslehrer und Coach (DGfC)

Fahrrad for future – die 5d lobt einen Wettbewerb aus

Die 5d beteiligt sich am Nachhaltigkeitswettbewerb und sucht auf diesem Wege Unterstützer. Lest hier, worum es geht:

Liebe Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klassen,

wir – ein Teil der Kinder aus der 5d – machen beim Nachhaltigkeitswettbewerb mit. Unsere Idee: Alle sollen umweltfreundlich zur Schule kommen. Damit leistet jeder einen Beitrag für die Umwelt und gleichzeitig minimieren wir das Verkehrschaos zu bestimmten Stoßzeiten an der Schule. Ihr bekommt bald nähere Informationen darüber von euern KlassenlehrerInnen. Mit Hilfe einer Tabelle könnt ihr nachhalten, wie ihr zur Schule gekommen seid.

Die Klasse, die den Schulweg über einen Zeitraum von zwei Wochen am umweltfreundlichsten zurückgelegt hat, bekommt natürlich eine Belohnung.

Wir freuen uns, wenn ihr mitmacht!

Beray, Erik, Lourdes, Emilia und Hanna für die 5d.

Liebe Klasse 5d,

danke für euren Einsatz! Auch andere Gruppen bringen sich mit tollen Ideen in den Nachhaltigkeitswettbewerb ein: Wir haben schon Kinder gesehen, die Kleidung verkaufen und das Geld spenden wollen oder die Kinder der 6b, die in den Pausen unterwegs sind, um Spenden zu sammeln für den Baumbestand im Teutoburger Wald.

Ihr alle zeigt,
dass man was tun kann,
dass man nicht den Kopf in den Sand stecken sollte,
dass Veränderung im Kleinen anfängt,
dass jeder Euro zählt
und dass es nicht immer großer Taten bedarf, um viel bewegen.

Macht weiter so – euer Einsatz lohnt sich! Für die Teilnahme am Wettbewerb drücken wir euch die Daumen!

Eure Blogger