Autor: ESbloG

Lieber Schüler*innen,

vielen Dank dafür, dass Ihr Tag I ESG@Home so gut und engagiert angenommen habt.

Das Online Lernen ist für uns alle „Neuland“: Nach Tag I haben wir bereits einige wichtige Erfahrungen sammeln können.

Zunächst wird es in NERDL einige Neuerungen geben:

Anwesenheit – wer ist online?

In der Stunde werden Lehrkräfte  künftig automatisch angezeigt bekommen, welche Schüler*Innen Ihres Kurses / Ihrer Klasse online sind. Damit entfällt die Notwendigkeit, die Anwesenheit zu „posten“ und wir vermeiden so eine Programmüberlastung.

2. Chat

Im Chat können Lehrkräfte direkt Kanäle mit Ihren Klassen aufmachen, die als Gruppen angezeigt werden. Damit sollte es insgesamt übersichtlicher werden und vor allem das Programm entlastet werden. Privatchats zwischen Schüler*Innen sind zwar noch möglich, wir bitte aber davon während der Peak- (also Haupt-)Unterrichtszeiten keinen Gebrauch davon zu machen.

3. Posts

In den Posts wird es einen Refresh Button geben, damit man nicht immer das ganze Programm neu starten muss, um  zu aktualisieren – auch das hat heute zur Instabilität in manchen Zeiträumen geführt und sollte sich dadurch einfacher gestalten.

4. Aufgabenkultur und Aufgabenfülle

Die Rückmeldungen nach Tag I sind durchaus positiv: Die Schulleitung hat dazu ermutigt, die Aufgabenfülle so zu bemessen, dass in dieser ohnehin belasteten Zeit nicht eine Dauerüberforderung entsteht: Wir werden vermehrt auf produktorientierte Aufgabenformate setzen und die Stunden im Stundenplan zum Austausch mit den Schüler*innen nutzen- zur Präsentation erster Ergebnisse – Feedbackrunden, etc. Quizzes sind Tools zur Selbsteinschätzung sind nicht zensurenrelevant. Sie dienen nicht der Fremd-, sondern der Selbstkontrolle sowie der Übung und Vertiefung!
Nichts wird bewertet und nichts geht in irgendeine Note ein! Aber es wird etwas gelernt und das sollte man sich nicht entgehen lassen.

Am Stundenplan als Rhythmisierungsinstrument wollen wir festhalten, damit ein regelmäßiger Austausch erfolgen kann. Bitte stellt daher alle sicher, dass ihr zu Beginn der Stunden online seid bzw. haltet euch an die mit Kolleg*innen verabredeten Zeiten – sonst verlieren wir den Kontakt! Bitte nutzt die Posts zum Feedback über Aufgabenformate, Aufgabenfülle, etc. – wir lernen hier alle gemeinsam und betreten Neuland!

Ich hoffe, mit dieser Antwort ein wenig den Druck nehmen zu können und wünsche allen einen guten ESG@HOME Tag II!

Martin Fugmann, Schulleiter ESG

Herr Rimpel begrüßt seinen EF Kurs einfach via Video-Botschaft 🙂

Wie versprochen unsere tägliche Dosis „So läuft mein ESG@home“ heute von der Bloggerin Hanna und von Frau Rapp 🙂

Hanna, Klasse 5:

Alle aus meiner Klasse schrieben kurz vor Unterrichtsbeginn wild in der Klassengruppe: „Wer ist schon auf NERDL?“, “ Hä, wie geht das, könnt ihr mir das mal erklären?“ o.ä. .In den ersten beiden Stunden hatten wir Sport. Das war witzig. Wir haben Übungen zugeschickt bekommen. Unter anderem sollten wir jonglieren lernen und Seilspringen. Das Seilspringen hat mir sehr viel Spaß gemacht. Beim Jonglieren war ich eher zum Scheitern verurteilt. Über den ganzen Tag hinweg hatten wir Aufgaben. Mir war zwar manchmal langweilig, ich fand es aber auch spannend, denn ich habe noch nie mit NERDL gearbeitet. So verging die Zeit. Ich habe mich immer mehr eingefunden. Es wahr ein aufregender Tag für manche 5. Klässler.

Frau Rapp:

Tja, was soll ich sagen – im Gegensatz zu vielen meiner Kollegen hatte ich nur drei Stunden auf meinem Plan und bin dabei schon echt etwas ins Schwitzen gekommen: Um 8.00h erster Schreckensmoment – ich kam nicht auf nerdl (direkt Hilfemail mit Verweis auf „hohe Priorität“ an Herrn Fugmann und Herrn Kupferschmidt – na, die werden sich heute bedanken) – Entwarnung 16 Minuten später – jetzt funktionierte es (aber meine zuverlässigen SchülerInnen waren schon in heller Aufregung – Post: „Frau Rapp, wo sind Sie?“). Naja, dann Deutschunterricht mit der EF: 18 von 23 SchülerInnen waren anwesend und ich muss sagen, das lief ganz gut. Die sind ja auch schon geübt. Ich habe viel hin und her getippt – über Sofort-Nachricht, Posts und Mails – das ist doch irgendwie auch sehr ungewohnt und ich hatte die ganze Zeit Bedenken, irgendeine Frage zu übersehen oder eben nicht schnell genug zu sein. Dann wurde es spannend 5. Stunde – nerdl-Unterricht mit der Fünfern. Erstmal hatte ich jetzt wieder das Gefühl, das System „hinkt“ irgendwie oder fährt langsam auf Unterrichtsende runter – es schien mir alles sehr langsam zu werden (und mein kleiner Sohn fragte sich mittlerweile, wann wohl das Essen mal auf den Tisch komme :-)) . Immerhin: 21 Kinder von 27 posteten (mit vielen schönen Zeichen und Emojis), dass sie anwesend seien. Sie haben sich ein Märchen vorlesen lassen und ein Kreuzworträtsel dazu gelöst. Die Hausaufgaben wurden z.T. auch schon in der Stunde erledigt, denn nicht wenige fragten in der Hälfte der Stunde: „Was soll ich jetzt machen?“. Puh, da muss ich wohl in den nächsten Tagen etwas mehr liefern! Fazit also für das Ende des ersten Tages:
– Ungefähr 130 neue Nachrichten in meiner ESG-Mitstreiter Gruppe, die ich heute nicht mehr alle lesen kann,
– Probieren geht übers Studieren,
– ich brauche echt noch ein wenig technischen Support,
– ich brauche echt noch ein wenig mehr Geduld,
– Face-to-Face mache ich lieber
und ein Büro-Job kommt für mich nicht Frage!

Und jetzt, jetzt schaue ich mal, ob ich noch Klopapier ergattern werde 🙂 Nein, ich genieße jetzt die Sonne – die ist ja zum Glück NICHT ABGESAGT! Bis morgen an dieser Stelle!

Was war euer Highlight des ersten Tages – was war „hopp“, was war „top“ – schreibt uns doch einen Kommentar!