Tag 2 der Projektwoche von den 7 und 8 Klassen mit Nina und Leni

Alle Klassen haben an ihren Projekten weitergearbeitet. Manche sind mit ihren Projekten schon fertig, manche noch am Anfang, jedoch waren beide Stufen sich einig, dass es Spaß macht auch mal ohne Lehrer und ohne festen Aufgabenplan zu arbeiten. Die Schüler*innen der 7 Klassen antworteten auf die Frage, ob sie ohne Lehrer produktiver arbeiten: ,,Es macht zwar Spaß, aber es kann auch mal lauter werden.“ Die 8. Klassen meinten, man kann mit der Projektarbeit viel freier und entspannter arbeiten. Die Klasse 8a hat sich entschieden, Vogelhäuser zubauen, die 8b hat einen Kleiderstand unter dem Vordach eröffnet und verkauft alte, aber dennoch gut erhaltene Kleidung. Eine Kleingruppe der 8c haben wir beim Einkaufen begleitet, sie wollen eine Kochshow mit veganen Lebensmittel machen. In den 7 Klassen ging es mit dem Wasserprojekten auch erfolgreich voran. Eine Schülerin der 7 Klasse möchte den PH-Wert von Wasser messen, dieses Projekt ist eine sehr interessante Idee und deswegen auch sehr erwähnenswert.

Hier noch einige Impressionen vom 2. Projekttag der Klassen 7 und 8:

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Nina und Leni haben am gestrigen Tag mal geschaut, was die Klassen 7 und 8 so an ihrem ersten Projekttag treiben.

In den beiden 7 Klassen (7e/d) fanden die Schüler*innen den ersten Projekttag sehr interessant und cool. Die meisten meinten, dass man etwas leichter abgelenkt wird als bei normalen Stunden, die von Lehrer*innen unterrichtet werden, aber dennoch waren sie sich einig, dass eine Abwechslung von dem „typischen Unterricht“ auch sehr gut tut. Ihre Idee war es z.B. einen Schulgarten anzulegen.  Als wir sie gefragt haben, was sie schon Nachhaltiges in ihrer Freizeit tun, meinten sehr viele, dass sie mit dem Fahrrad oder mit dem Bus zur Schule fahren. Die Leute aus der 8d meinten, dass ihnen die Projektwoche auch viel Spaß macht, einzelne Gruppen aus der Klasse meinten, ihre Idee wäre es, nachhaltig und vegan zu kochen. Dafür haben sie sich Gerichte ausgesucht und waren einkaufen.

von Nina und Leni

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Heute war der letzte Tag des Projektes in den Klassen fünf und sechs. Die Fünftklässler haben heute ihre Präsentationen in ihren Gruppen über ihr ausgesuchtes bedrohtes Tier gehalten, auch ihre Kahoot Quizze haben sie gespielt und ihre Filme wurden fertiggestellt und gezeigt. Jetzt kennen sie sich gut mit wilden Tieren aus und können in Zukunft viele Tiere retten.

In der sechsten Klasse haben sich heute alle in ihren Klassen zusammengesetzt und ihre selbst erstellten Einkaufslisten, bei denen sie auf Allergien, die Umwelt und die Gesundheit  geachtet haben zusammengestellt, jetzt wissen sie, was sie bei ihrer Klassenfahrt im März nach Spiekeroog mitnehmen wollen an Snacks. Außerdem haben sie gelernt, das in 80% der Lebensmittel im Supermarkt Zucker ist und dass man immer genauer darauf achten sollte, was man eigentlich kauft, also was da so drin ist. Ab Morgen Sonntag beginnt ihre Challenge so wenig Zucker wie möglich zu essen. 

Autor: Linn Konrad
Fotografen: Emma Giese und Amelie Marke

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Es ist richtig Leben im Gebäude, merkt ihr es auch?

Leute kommen in den Unterricht und sammeln unser Altpapier zum Recycling ein,
wieder andere wollen unsere ausrangierten Kleidungsstücke, die sie auf einem Second-Hand-Basar für einen guten Zweck verkaufen wollen,
dann machen sich einige auf den Weg, um Wasserproben zu entnehmen und zu untersuchen,
die anderen präsentieren schon ihre Tierparks und die „Lecker-Koffer“ für Spiekeroog –
es wird gefilmt, gebastelt und dokumentiert was das Zeug hält.

Anbei ein schöner Vorher-Nachher-Einblick dieses Prozesses der 5b:

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Wir freuen uns so sehr, dass viele von euch den Blog als Forum nutzen, um auf ihre Projekte aufmerksam zu machen. Gestern kam ja schon ein Aufruf aus dem achten Jahrgang, heute meldet sich die 8d mit diesem Video zu Wort: